Pós - Tecnologia

Meios de comunicação - a sua evolução

Moraes Moreira - Pombo Correio (Na Era do Twitter)

Mídias Sociais

        Uma pesquisa feita com pessoas de 2 anos de idade ou mais no Brasil sobre o uso de sites de redes sociais mostrou que os brasileiros acessam muito esses sites, em casa e no trabalho. No mês de setembro, 86% dos pesquisados entraram em redes sociais, blogs, bate-papos e  grupos de discussão, entre outros.

        Para ler mais sobre o assunto, clique aqui.

        Não há como negar o poder dos sites de relacionamento. Hoje em dia quase todo mundo utiliza algum deles para manter-se atualizado, para propagar novidades, para ver as fotos dos amigos, etc. São tantas as possibilidades que nem é preciso estar junto fisicamente. Basta estar conectado.


       Então por que não utilizar esses recursos em sala de aula?

       O professor pode, por exemplo, trabalhar dissertação com seus alunos e aproveitar o potencial da escrita colaborativa, na qual todos participam.

       Veja o vídeo explicativo sobre as Redes Sociais clicando aqui.

      

Google Earth

     O Google Earth é um programa que disponibiliza imagens de satélite e pode ser utilizado para aprofundar conhecimentos de geografia. É possível trabalhar localização geográfica, paisagens, a observação de mapas, etc.

    

     Para saber mais,  baixar um tutorial e encontrar um plano de aula,  clique aqui.

     Aproveite também para ver este vídeo sobre o Google Maps, que é muito interessante:

                                  

Desconectar para conectar

Muitas vezes não nos damos conta do quanto somos dependentes das tecnologias.


Elas estão presentes no nosso dia-a-dia nas atividades mais comuns, como ler, escrever e ver TV. Estamos sempre carregando um aparelho celular, a máquina fotográfica para registrar momentos importantes e até para escrever, utilizamos uma simples caneta esferográfica, também produto da tecnologia. Quantas vezes, ao invés de conversar com uma pessoa, mandamos mensagens por meio dos sites de relacionamentos?

Mas a dependência da tecnologia muitas vezes pode nos afastar do convívio com as pessoas, do contato direto com elas, afetando nosso relacionamento social. Afinal, e a necessidade que temos de estar com o outro, do seu carinho e afeto?

Muitos momentos importantes acontecem sem percebermos, simplesmente porque estamos olhando para um aparelho, “vivendo” uma interatividade virtual e não enxergamos o que está acontecendo ao nosso lado.

É preciso, portanto, valorizar mais o convívio, o estar junto com as pessoas que fazem parte de nossas vidas. Então, que tal simplesmente viver?

Assista o vídeo  "Disconnect to connect" e reflita.

As tecnologias podem transformar uma sala de aula?

A chegada das tecnologias de informação e comunicação (TIC) e sua utilização na educação provocou (e ainda provoca) novas práticas pedagógicas e assim seu uso trouxe mudanças aos paradigmas educacionais. Até porque a incorporação das diferentes tecnologias em sala de aula, como o computador e o vídeo colaboraram para que ocorressem novas situações ao fazer pedagógico, trazendo contribuições significativas ao processo de ensino e aprendizagem.

Cabe então utilizá-las em sala de aula como um meio de aprendizagem, na criação de estratégias que possibilitam o aprendizado efetivo.

Mas apenas utilizar o computador ou qualquer outro recurso em aula não significa ter acesso à tecnologia e nem que as aulas serão dinâmicas ou diferentes da forma tradicional de ensino. É preciso utilizá-los com senso crítico, adaptando-os à realidade em que se vive. Como afirma Grinspun (2001), ”a tecnologia (...) impõe normas e regras; nasce uma nova ética nessas relações”.

Isto muda a forma como o homem se relaciona com a tecnologia e seus recursos.

Bibliografia:

GRINSPUN, M. P. S. Z. (Org.). Educação tecnológica: desafios e perspectivas. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2001.

www.tvebrasil.com.br/salto